رفتار فردي و فرآيندها(بخش دوم)/مترجم:علیرضا فتحعلی

مقايسه رويدادهاي تقويت کننده

در اغلب شرايط ، بايد تقويت مثبت به دنبال رفتارهاي مطلوب و براندازي به دنبال رفتارهاي ناخوشايند صورت گيرد زيرا اين دو شيوه در مقايسه با تنبيه و تقويت منفي ، پيامدهاي ناخوشايند کمتري دارند. اما ، برخي از اشکال تنبيه (انفصال از خدمت ، تعليق ، تنزيل درجه و غيره) براي رفتارهاي افراطي مانند آزار و اذيت تعمدي همکاران يا دزدي اموال ، ضروري است . در واقع مطالعات نشان مي دهد که در شرايطي خاص ، استفاده از تنبيه سبب ايجاد احساس برابر خواهد شد. همکاران گاهي مشتاق شنيدن خبر تنبيه يکي از همکاران هستند زيرا براي آنها به معناي اجراي عدالت اجتماعي است...

(برای دریافت متن انگلیسی،درخواست خود را به [e-mail] بدهید )

ادامه نوشته

رفتار فردي و فرآيندها(بخش اول)/مترجم:علیرضا فتحعلی

رفتار فردي و يادگيري در سازمان ها

هنگامي که کيتي لوبار (Kathy Lubar) به عنوان مربي تعليم دهنده مديران به اوب گارلاند
 (Ob Garland) پيشنهاد کرد که سبک صحبت کردن خود را تعيير دهد و بهبود بخشد ، وي کاملاً متحير شد. او که از مديران ارشد شرکت حسابداري دلويت وتاچ (Deloitte & Touche) برد با تعجب گفت : "به چه دليل بايد چنين کاري کنم ؟ من در حال حاضر هم سخنران خوبي هستم . من در طول بيست سال گذشته ، 300 تا 400 سخنراني داشته ام ." اما پس از يک جلسه نقش گذاري با لوبار ، وي دريافت که صحبت کردن او بسيار خسته کننده و تفکري است ، و اعتراف کرد که :

 (برای دریافت متن انگلیسی،درخواست خود را به [e-mail] بدهید )

ادامه نوشته

مدیریت و هوش هيجاني /مولف:میثم نادری(بخش دوم)

پيشگيري از افسردگي

گسسته شدن از افراد ، جامعه ، خانواده درجوانان موجب افسردگي آنان ميشود مشکلاتي که درارتباط هاي افراد با ديگران وجود دارد بويژه درميان جوانان محرک افسردگي بشمار مي رود آنان در ارتباط با والدين خويش و همسالان بيک ميزان مشکل دارند جوانان افسرده نمي توانند درباره اندوه خود صحبت نمايند يا آنکه تمايلي باين کار ندارند آنان نمي توانند عنوان مناسبي باحساسات خود بدهند بجاي آن ، نوعي تحريک پذيري عبوسانه ، ناشکيبائي ، ناپايداري و خشم نشان مي دهند بخصوص نسبت بوالدين خويش که اينگونه برخورد ها با توجه به اينکه آنان نياز عاطفي دارند والدين را بامشکل مواجه مي نمايند و باعث افت مسائل عاطفي بين فرزند والدين ميگردد عادتهاي فکري بدبينانه کودکان را باين سمت واميدارد که دربرابر يک مشاجره کوچک بوالدين خود يک نمره منفي بدهند ، طرد شدن از سوي ديگران واکنش افسرده وار نشان داده وبراين گرايش اثر داشته شواهدي وجود دارد که استعداد افسرده شدن درجوانان امروزه تشديد گرديده است ...

ادامه نوشته

مدیریت و هوش هيجاني /مولف:میثم نادری(بخش اول)

 

 

هوش هيجاني

هوش هيجاني با عمق و چشم انداز وسيع خود نگاهي به ريشه هاي  بيماريهاي خانوادگي و جامعه در اختيار مان قرار مي دهد لذا با گستردگي و اطلاعاتي که بدست مي دهد چهره هاي نويني از هيجان ها را منعکس مي نمايد که از پژوهش هاي فعلي بدست مي آيد هوش هيجاني افراد را  در مقابله با خشونت و ديگر نقاط ضعفي که کودکان دارند آنها را به بزرگسالاني کارآمد و خشنود تبديل مي نمايد .

ادامه نوشته